ALGUNAS PROPUESTAS PARA ENSEÑAR MATEMÁTICA EN EP: ROMPECABEZAS CON TRIÁNGULOS

¿Cómo gestionar la clase de matemática en época de pandemia?

Seguramente esta es una de las preguntas importantes que nos hacemos todos los docentes en estos momentos tan inesperados y sorprendentes.

La respuesta será generada por cada docente según su grupo y realidad que le corresponda interpelar.

Es muy difícil dar respuestas generales para comunidades educativas tan diversas, pero sí tendremos que tener en cuenta que no contamos con la presencialidad, es decir que no compartimos el espacio físico y real con nuestros alumnos, lo que implica que, lo que habitualmente ocurre en nuestras aulas cambia, se transforma. La gestión de la clase y las intervenciones del docente son otras, los intercambios entre los alumnos no ocurren en los mismos tiempos….

Tenemos un gran desafío por delante.

Las propuestas que encontrarán en estas páginas necesitarán de los ajustes personales de cada docente para su grupo.

Sería muy enriquecedor que compartan en comentarios sus modificaciones, sus resultados como también lo que no haya funcionado.

Les deseo todo lo mejor en este momento tan poco previsible y estoy a disposición para pensar junto a ustedes nuevas ideas y procesos de intervención.

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